فرمت فایل: ورد- Word  

مرجع فایل - قابل ویرایش ) 

تعداد صفحه : 7
آداب تعليم و تعلم 1. علم بايد با عمل همراه باشد. 2. نهى از گفتار و كردار بدون علم و آگاهى. 3. چه دانشى سزاوار فراگيرى است. 4. وظايف علما. 1. علم بايد با عمل همراه باشد سرانجام شوم عالم غير عامل قال‏عليه السلام: و ان العالم العامل بغير علمه كالجاهل الحائر الذي لايستفيق من جهله بل الحجة عليه‏اعظم والحسرة له الزم و هو عند الله الوم; (1) عالمى كه به غير دانش خود عمل كند، همانند جاهل سرگردانى است كه هرگز از جهلش بيرون‏نمى‏آيد، بلكه حجت‏بر او عظيم تر و حسرت براى او ثابت‏تر و او نزد خدا سزاوار سرزنش بيشتراست. امام‏عليه السلام در تبيين و توصيف وضعيت اسفبار عالم بى‏عمل، ابتدا وى را مساوى‏جاهل سرگردانى قرار داده‏اند كه از مسير حق دور شده و در گرداب گمراهى غوطه‏وراست. پس از اين تسويه، حال وى را بدتر از حال جاهل ترسيم نموده‏اند. اما وجه مساوات اين است كه: نتيجه علم بدون عمل، مانند نتيجه جهل است كه‏عبارت است ازگمراهى و دورى از حق و سرگردانى در وادى حيرت. اما عالم بدون عمل از جاهل بدتر است، زيرا: اولا: الحجة عليه اعظم : اگر براى جاهل جايى براى عذر آوردن باشد براى عالم‏جايى براى عذر آوردن نيست و نمى‏تواند بگويد: انا كنا عن هذا غافلين. ثانيا: والحسرة له الزم: راغب در معناى حسرت مى‏گويد: الحسرة الغم على مافاته والندم عليه كانه انحسر عنه الجهل الذي حمله على ما ارتكبه اوانحسر قواه من فرط غم او ادركه اعياء عن تدارك ما فرط عنه; حسرت به معناى اندوه و غم است‏بر آنچه از دست رفته، گويا جهلى كه بر ارتكاب عمل قبيح‏وادارش كرده بود، از وى رفته

قسمتی از محتوی متن پروژه میباشد که به صورت نمونه ، بعد از پرداخت آنلاین در فروشگاه فایل آنی فایل را دانلود نمایید .

  

 « پرداخت آنلاین و دانلود در قسمت پایین »