فرمت فایل: ورد- Word  

مرجع فایل - قابل ویرایش ) 

تعداد صفحه : 6
مقدمه عزت نفس بر فرايندهاي شناختي ، گرايش ها ، نيازها ، علايق ، آرمان هاي فردي فرد اثر گذار و اثر پذير است . پيشرفت تحصيلي نيز مي تواند متأثر از ميزان عزت نفس دانش آموز باشد . اليس پاپ و همکارانش دريافته اند که بين عزت نفس مثبت نمره هاي بالا در مدرسه ها ، رابطه هاي مستقيمي وجود دارد . عزت نفس يک جنبه ي مهم در کارکرد يا کنش کلي فرد بوده و با زمينه هاي ديگري چون سلامت رواني اجتماعي و عملکرد تحصيلي او در ارتباط است . افرداي که داراي عزت نفس پايين تري هستند ، نسبت به آناني که که عزت نفس بالاتري دارند بيشتر تحت تأثير رابطه هاي قانع کننده قرار مي گيرند و بيشتر به همرنگي و همنوايي در موقعيت هاي اجتماعي تن در مي دهند . عزت نفس از خصوصيات شخصيتي هر فردي مي باشد که براي ارزشيابي و قضاوتي به نسبت پايدار براي او نسبت به خود ، دلالت دارد که از تولد تا بزرگسالي علاوه ب تأثير پذيري کوچک از روند رشد جسماني ريا، پيشرفت تحصيلي و . . . قرار مي گيرند . ***بيان مسئله عزت نفس به ارزيابي و قضاوت فرد نسبت به کليه ارزش هاي خود اطلاق مي شود که اين جنبه از عزت نفس ساير جنبه هاي را در خود دارد و به آن ها نوعي وحدت و يکپارچگي مي بخشد . فردي که عزت نفس کلي مثبت دارد از کليه ي جهات بدني ، اجتماعي ، خانوادگي و تحصيلي خود را مطلوب و خوب مي داند . از نگرش مثبت خود را از واکنش مثبت اعضا خانواده ، همسالان مطمئن و توانايي هاي بدني خود کسب نموده است ، چنين فردي بهتر مي تواند با مشکل خود مقابله کند . ***تعريف مي خواهيم رابطه ي بين عزت نفس و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان را بدانيم . به نظر مي رسد که رابطه ي بين پيشرفت تحصيلي و عزت نفس يک رابطه ي دو طرفه باشد . يعني از طرفي داشتن عزت نفس موجب پيشرفت تحصيلي مي گردد

قسمتی از محتوی متن پروژه میباشد که به صورت نمونه ، بعد از پرداخت آنلاین در فروشگاه فایل آنی فایل را دانلود نمایید .

  

 « پرداخت آنلاین و دانلود در قسمت پایین »